Mediainggris.com – Bahasa Inggris adalah salah satu bahasa yang harus dikuasai peserta didik dalam menunjang kesiapan mereka memasuki dunia internasional. Pemerintah telah menetapkan bahwa bahasa Inggris sebagai salah satu mata pelajaran yang di Ujian Nasionalkan. Oleh karena itu, untuk mencapai penguasaannya dengan baik dan meraih nilai sempurna, setiap peserta didik dan guru sudah selayaknya memperhatikan hal-hal berikut:
1.
Mampu mengidentifikasi kisi-kisi yang menjadi acuan
untuk penulisan soal UN.
2.
Memahami materi-materi yang akan diujikan dengan baik.
3.
Menguasai strategi untuk menjawab soal-soal UN
tersebut.
Pengembangan soal
disesuaikan dengan rancangan UN dengan mempertimbangkan tiga komponen penting,
yaitu;
1.
Fungsi sosial dengan kompetensi yang akan diujikan
yaitu mengidentifikasi, membandingkan, mengklasifikasikan, menjelaskan, merinci
perbedaan dan persamaan, menyimpulkan, serta menganalisis aspek-aspek fungsi
sosial, seperti berikut;
·
Topik/isu/masalah
·
Tujuan/fungsi/pesan
·
Latar belakang/alasan
·
Akibat/dampak/manfaat
·
Sikap/nilai yang diusung
·
Peran dan fungsi pembicara/penulis
·
Peran dan fungsi pendengar/pembaca
·
Konteks penggunaan (antara lain tempat, waktu,
situasi, dan sebagainya)
2.
Struktur teks dengan kompetensi yang diujikan yang
mengidentifikasi, membandingkan, mengklasifikasi, menjelaskan, menyimpulkan,
merinci perbedaan dan persamaan serta keterkaitan antar bagian-bagian dalam
teks, seperti;
·
Pandangan/maksud/pendapat yang menjadi ide utama
·
Rincian argumentasi
·
Rincian langkah-langkah
·
Rincian peristiwa
·
Rincian deskripsi
·
Rincian unsur-unsur teks
·
Plot, alur pikiran
·
Referensi makna
3.
Unsur kebahasaan dengan kompetensi yang mengarah dalam
penguasaan unsur kebahasaan yang terkait dengan isi teks seperti
mengidentifikasi, membandingkan, menjelaskan:
·
Persamaan kata (synonym)
·
Word order
·
Artikel
·
Demonstrative pronoun
·
Possessive pronoun
·
Agreement dan number
·
Tense
·
Passive voice
·
Referensi gramatika
·
Kata sambung
·
Preposisi
·
Modal
·
Kalimat conditional
·
Konstruksi derivative
·
Kalimat, frasa, ungkapan simpulan
Selain ketiga komponen di
atas dipertimbangkan dalam pembuatan soal, yang perlu dikembangkan adalah level
berfikir bagi peserta didik SMP. Level berpikir yang dapat dikembangkan
meliputi:
a.
Pengetahuan/pemahaman
b.
Penerapan
c.
Penalaran
Baca juga | Tips
Mengerjakan Soal Functional Text: Short Messages
Jenis teks yang akan
disajikan dalam Ujian Nasional:
Ada 3 jenis teks yang
akan diujikan dalam Ujian Nasional Bahasa Inggris, yaitu teks berbentuk
percakapan transaksional dan interpersonal, teks fungsional pendek, dan teks
fungsional (essai).
1.
Teks Interaksi Transaksional dan Interpersonal
Jenis teks
ini berupa percakapan pendek yang memiliki tujuan dan maksud tertentu. Berikut adalah
percakapan yang sering digunakan dalam konteks kehidupan sehari-hari:
a.
Expressing
forgiveness/apologizing (meminta dan memberi maaf)
b.
Expressing
obligation (mengungkapkan keharusan)
c.
Asking for permission (meminta ijin)
d.
Expressing agreement/disagreement (meminta dan memberi
persetujuan atau ketidak setujuan)
e.
Expressing
habits (mengungkapkan kegiatan yang biasa dilakukan)
f.
Showing
admiration (mengungkapkan kekaguman)
2.
Teks Fungsional Pendek (Short Functional Text)
a.
Greeting
card (kartu ucapan)
c.
Short
message (pesan singkat)
d.
Label (label obat, makanan)
e.
Advertisement
(iklan produk/jasa)
3.
Teks Fungsional (Essai)
d.
Recount
text
e.
Report text
Itulah materi-materi yang
biasanya muncul pada Ujian Nasional Bahasa Inggris di tingkatan SMP,
mudah-mudahan bermanfaat dan bisa di jadikan acuan untuk memberikan penguatan
pada pelajaran bahasa Inggris di tingkat SMP ini.
Bagi yang ingin membaca
artikel ini secara offline silahkan bisa di download di bawah ini:
1.
MATERI-MATERI
UJIAN NASIONAL BAHASA INGGRIS TINGKAT SMP (docx)
2.
MATERI-MATERI
UJIAN NASIONAL BAHASA INGGRIS TINGKAT SMP (pdf)
